ผลการเรียนรู้ครั้งที่
1
ระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์
(Online
Learning Management System)
วันที่
24 มิถุนายน 2564
1. ให้นักศึกษาแต่ละคนสร้างและพัฒนาเว็บบล็อก
(Weblog)
ด้วย (กรณีมีเว็บบล็อกเดิมอยู่แล้ว สามารถนำมาใช้ต่อได้) โดยเมนูหน้าเว็บ
ได้แก่ ประวัติส่วนตัว ผลงาน/กิจกรรม การติดต่อ
ป้ายกำกับ (Tag) ตามที่กำหนด จำนวนสถิติการเข้าชมเว็บบล็อก เป็นต้น
2. โดยสรุปผลการเรียนรู้ประจำ บทที่ 1
บทนำ ซึ่งจะมีหัวข้อสำคัญ
2.1 ความหมายของการเรียนการสอน
2.2 ความหมายของการเรียนรู้
2.3 ทฤษฎีระบบการเรียนการสอน
2.4 ตัวอย่างระบบการเรียนการสอน
2.5 แนวโน้มการเรียนรู้ออนไลน์
2.6 ข้อดีของการเรียนออนไลน์
2.7 ข้อจำกัดของการเรียนรู้ออนไลน์
โดยสรุปดังนั้น การเรียน เป็นการได้รับความรู้
พฤติกรรม ทักษะ คุณค่า และเป็นสิ่งแปลกใหม่หรือปรับปรุงสิ่งที่มีอยู่
การเรียนรู้อาจมีการยึดเป้าหมาย
การสอน หมายถึง การถ่ายทอดเนื้อหาวิชาหรือเป็นวิธีการหลากหลาย
ที่ครูหรือผู้สอนนำมาใช้เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้
การเรียนการสอน เป็นการได้รับความรู้
พฤติกรรม ทักษะ คุณค่า หรือความพึงพอใจที่เป็น สิ่งแปลกใหม่ ด้วยวิธีการถ่ายทอด
หรือ วิธีการสอนที่หลากหลายรูปแบบ
องค์ประกอบของระบบการเรียนการสอน
1. ตัวป้อน ( Input ) หรือ ปัจจัยนำเข้าระบบ คือ ส่วนประกอบต่าง ๆ
ที่นำเข้าสู่ระบบได้แก่ ผู้สอน ผู้สอน ผู้เรียน หลักสูตร สิ่งอำนวยความสะดวก
2. กระบวนการ
(Process) การดำเนินการสอน
ได้แก่ การตรวจสอบและเสริมพื้นฐาน การสร้างความพร้อมในการเรียน การใช้เทคนิคการสอนต่าง
ๆ และอาจใช้กิจกรรมเสริม การตรวจสอบและเสริมพื้นฐาน
3. ผลผลิต (Output) ผลที่เกิดขึ้นในระบบซึ่งเป็นเป้าหมายปลายทางของระบบ เป็นการพัฒนาที่ดีในด้านพุทธิพิสัย (Cognitive) จิตพิสัย (Affective) และด้านทักษะพิสัย (Psychomotor)
จากการเรียนในครั้งนี้
โดยการศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งสามารถเกิดการเรียนรู้สามารถเปิดมุมมองใหม่
การเรียนรู้บนโลกออนไลน์ที่กว้างขวาง
ซึ่งสามารถบอกความหมายความแตกต่างระหว่างการเรียนการสอนกับการเรียนรู้ได้ องค์ประกอบของระบบการเรียนการสอน
และข้อดีของการเรียนออนไลน์ได้อีกด้วย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น